"Pedido de FAPERJ"

No dia 3 de Setembro de 2025 fiz o seguinte pedido junto a FAPERJ. Foi recusado! A primeira lição para mim que a aquamática tem que seguir com inciativa privada e sem ajuda nem intervenção do poder público.

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Prezados Senhores,
Com o objetivo de contribuir para a disseminação da matemática e da ciência de forma prática e lúdica, gostaria de pedir autorização da FAPERJ para utilização de parte dos recursos recebidos no âmbito do bolsa Cientista do Nosso Estado – processo E-26/204.044/2024, para um projeto destinado a estudantes de escolas públicas da região de Duque de Caxias e Guapimirim. O projeto é planejado para atingir alunos do ensino fundamental e médio, permitindo que diferentes faixas etárias se beneficiem das atividades, desenvolvendo raciocínio lógico, curiosidade científica e interesse pelo estudo da matemática.
O Instituto de Matemática Pura e Aplicada – IMPA é reconhecido internacionalmente como um centro de excelência em pesquisa matemática, evidenciando o compromisso do poder público com o desenvolvimento científico. No entanto, a base da ciência, composta por crianças e adolescentes — dos quais mais de 60% estão matriculados em escolas públicas, ainda carece de investimentos adequados. A maior parte dos alunos que chegam ao IMPA provém de famílias de classe média, enquanto crianças de comunidades menos favorecidas possuem acesso limitado a oportunidades de contato com ciência de qualidade.
Plano de atividades
As atividades serão realizadas no Sítio Recanto do Tortuga, Estrada da Barreira, 2150 – Barreiras, Guapimirim – RJ (https://aquamatica.com.br), conforme programação prevista para cada visita escolar (aproximadamente 40 alunos):
• 7:30 – Transporte da escola até o sítio.
• 9:00-9:30 – Roda de Pitágoras: demonstração visual do Teorema de Pitágoras e apresentação do projeto Aquamática.
• 9:30-10:30 – Quebra-Cabeça Pitágoras: montagem de peças, estimulando raciocínio lógico e disseminação da matemática.
• 10:30-11:00 – Aula prática sobre o Teorema de Pitágoras.
• 11:00-11:30 – Visita a colmeias de abelhas nativas, promovendo educação ambiental.
• 11:30-12:00 – Atividade com Cubo Mágico, desenvolvendo raciocínio e habilidades de resolução de problemas.
• 12:00-13:00 – Lanche e passeio pelo sítio.
• 13:00-14:30 – O mundo dos bichos microscópicos: coleta de amostras de plantas e água e observação ao microscópio.
• 15:00 – Retorno à escola.

Estimativa de valores
• Transporte: R$ 1.100,00
• Lanche para os alunos: R$ 900,00
O custo total por visita escolar é estimado em R$ 2.000,00. Todo o trabalho de apresentação, orientação das atividades e contratação de instrutores será custeado pelo proponente. A proposta prevê a realização de uma visita por mês a partir de 2026, contribuindo para a disseminação da matemática, a inclusão educacional e o estímulo ao interesse científico de estudantes de escolas públicas. Para tanto, solicito autorização formal para o uso dos recursos com a finalidade aqui apresentada.
Agradeço a atenção e coloco-me à disposição para quaisquer esclarecimentos adicionais.

Atenciosamente,
Hossein Movasati
Prof. Titular de IMPA